La Progression des apprentissages au secondaire est un document conçu pour apporter des précisions sur le partage des notions et concepts à acquérir en cours de parcours. Cet outil permet une planification qui respecte une évolution de l'apprentissage au fil de années du secondaire dans la classe de français. Ainsi, on peut, grâce à cet outil commun, déterminer avec plus de précision et moins de redondance les contenus qui seront enseignés et appris dans un continuum orchestré sur des bases de recherches