Du 29 septembre au 3 octobre 2014 se tient la semaine contre l'intimidation et la violence à l'école. Cette thématique rejoint le domaine général de formation vivre-ensemble et citoyenneté. En classe de français, il apparait intéressant d'intégrer quelques activités en lien avec cette thématique pour toucher à diverses familles de situation reliées à l'information ou à la pensée critique.
3e secondaireRépondez à la question suivante en fournissant le plus de raisons possible. Chaque raison est inscrite sur un mémo adhésif et une mise en commun est faite par la suite. On peut tenter un regroupement par aspect, une organisation des éléments fournis, etc. "Pourquoi organise-t-on une semaine contre l'intimidation et la violence à l'école." | 1re et 2e secondairesDemandez à quatre personnes autour de vous ce en quoi consiste la semaine contre l'intimidation et la violence à l'école. TIC+ : Plutôt que de rendre compte de ces entrevues par écrit, les élèves pourraient opter pour des entrevues en podcast ou en balado en filmant leurs entretiens ou en enregistrant les questions-réponses. 4e et 5e secondaires"Plus on en parle, pire c'est." Cette thèse, la partagez-vous? Prenez un moment pour y réfléchir, notez vos pistes de réflexion puis échangez. Positionnez-vous: Croyez-vous que la semaine contre l'intimidation et la violence à l'école soit un bon moyen de sensibilisation et de prévention? |
L'intimidation... une lutte constante! |