Bonne journée, collègues qui, chaque jour, en classe, œuvrez autour du mystère et de la beauté de l'apprentissage! Vous avez, après la famille, la plus grande influence auprès des jeunes! C'est un honneur de travailler avec vous pour constamment mieux comprendre les rouages de l'apprentissage et les possibilités de choix d'enseignement. Enseigner est un art dont l'oeuvre est l'apprentissage! Vous méritez bien une journée MONDIALE!
Notre cerveau apprend de mieux en mieux lorsqu'il réussit à établir des liens de réseautage avec des connaissances déjà emmagasinées. Ce bagage constitue ce qu'on appelle les connaissances générales ou les repères culturels. Ainsi, lorsqu'un élèeve peut associer une nouvelle notion à un concept qui est déjà enraciné dans sa mémoire, l'apprentissage du nouvel élément se fait plus rapidement. (Lire Daniel T. Willingham, Pourquoi les enfants n'aiment pas l'école!, 2010.) En ce sens, l'apprentissage de l'orthographe des mots pourrait gagné à se faire par association visuelle à des repères visuels qui font déjà partie des connaissances générales des élèves. L'illustration de 200 mots a été partagée sur la toile par l'équipe de l'orthographe illustrée. Sonia Lupien, spécialiste des neurosciences et directrice du centre de recherche en santé mentale de Montréal a mis sur pied un Centre de recherche sur le stress humain. Elle a aussi publié un bouquin intitulé Par amour du stress. La vidéo '' SPIN ton stress'' met en évidence les quatre facteurs ayant une incidence sur notre stress. On y apprend aussi que l'exposé oral est la plus grande source de stress chez les élèves. Documentaire fort intéressant! |
AuteuresAnick Sirard, enseignante passionnée par l'apprentissage de la langue et par les choix d'enseignement qui participent à rendre cet apprentissage possible. Archives
Novembre 2017
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